RPG na EDUCAÇÂO

Disciplina :     NRI

          Atividade  :     Sinopse de roteiro de um jogo de RPG  

          Mediador  :     Nívea Pereira Maseri de Moraes 

          Aluna        :     Véra Lúcia de Figueiredo Gama

                    

                                          Tema / Proposta

      Ciência e Tecnologia evoluem paralelamente. Fundamentado nos conhecimentos nestas duas  áreas de conhecimento o BioCyber é um jogo que proporciona o aprendizado através do incentivo pela diversão.

     Como o tema trata  do avanço bio-tecnológico fica claro o objetivo de levar o aluno a pesquisar a genética humana dentro das Leis de Mendell e junto a estudos de genes e cromossomos o desenvolvimento e mutação das espécies.

                                           Ambientação

    O tempo/espaço do BioCyber  é o século XXI quando o  planeta se vê dominado por Húmus e Mecas, num cenário de caos e devastação, após a explosão de uma bomba genética que levava um vírus, que transformava o cromossomo 21 ,cuja cápsula protéica foi modificada pelo  cientista alemão chamado Hienstick  e que inoculou este vírus em um ser humano,  criando um Húmus, observou que ele possuía poderes físicos , intelectuais e emocionais superiores aos demais seres.

   Hienstick sonha dominar o planeta usando estes seres.

                                             Personagens

 

No mundo de BioCyber existem 3 raças:

Os HUMUS : seres modificados genéticamente pelo vírus que fora lançado na atmosfera após a explosão da bomba.São seres humanos e também outros animais e até mesmo plantas .Apresentam força , inteligência , agilidade e tempo de vida aprimorados e estendidos.

OS MECAS :são máquinas criadas pelos rebeldes para combater os húmus , mas que se voltaram contra seus criadores e combatem Húmus e os próprios rebeldes.

Têm forma física de robô humano, entretanto , muitas vezes tomam formas de poríferos e pteridófitas  . Apresentam aptidão para batalhas,conhecimento tecnológico e facilidade de transmutação

Os REBELDES :  Seres humanos  que sobreviveram à explosão e à exposição ao vírus por apresentarem um DNA  em que o ácido desorriribonucleico apresenta a base guanina substituída pela pela uracila. Apresentam conhecimentos medicinais e biológicos, astúcia ,alguma força, alguns possuem conhecimento tecnológico, coragem, senso ético  e conhecimento de decodificação.

Situações e Movimentos

   O mestre indicará as missões e os deveres  como: convencer inimigos a trocar de lado,recuar, pesquisar outros tipos de cromossomos, destruir inimigos, colher amostras de DNA, pesquisar dados para novos experimentos, etc.

Materiais:

Kits de cirurgia, livros de Genética aplicada,cartuchos de munição, lápis, papéis,

Cartuchos de DNA modificado  computadores e dados.

Duração : 1:30h a 2:00h

Critérios para julgamentos : Serão usados dados D6 que serão somados aos pontos  das classes.

Conclusão :

O jogo poderá ser concluído aos se encontrar a cura  para as mutações dos seres HUMUS e integrá-los a nova Sociedade e com isso dar fim aos MECAS.

História

    Um grande cientista de nome Hienstick  encontra uma múmia congelada em uma caverna  na Alemanha e , depois de vários estudos genéticos ,descobre que pode fazer com que as criaturas do planeta evoluam portando poderes que os tornariam perfeitos e invencíveis.

     Inicia então experimentos com seres humanos e outros animais. Ao observar que os resultados eram positivos, decide criar um exército desses seres  para dominar o planeta e ser seu Chefe Supremo.

    Acontece , porém que estes seres, de tão perfeitos, fogem ao controle se Hienstick.

    Os HUMUS, como são chamados ,começam a espalhar os vírus pelo planeta e os REBELDES, são os únicos que podem salvar a humanidade.

     Você se acha preparado para esta missão?

     Então aprofunde-se na Genética e na Biotecnologia e resgate a Paz e a vida da raça humana.